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4月1日教学活动  

2014-04-01 12:21:02|  分类: 教学活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天我们进行了语言活动《去年的树》,《去年的树》是一篇拟人体童话,主要讲述了这样一个故事:鸟儿和树是好朋友,它天天唱歌给树听,将要飞回南方时,鸟儿答应了树的请求——还要回来唱歌给它听。可是第二年春天,当鸟儿飞回来找它的朋友时,树却不见了。鸟儿四处寻访,最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了,友情还在,于是,它心里充满了忧伤和惆怅,面对着由朋友的生命点燃的煤油灯,唱起了去年的歌。整个活动《去年的树》我主要通过二个方面来让幼儿理解故事。首先活动一开始我先请有幼儿观看挂图最后一幅,说说你看到了什么?小鸟为什么会哭?在让幼儿欣赏故事,了解故事内容。在这一过程中我让幼儿入情入境,让幼儿逐幅观看图片,体会鸟儿和大树分别时的恋恋不舍,小鸟寻找时的焦急与艰辛,让幼儿感悟故事,感受到了故事中小鸟和大树之间的真挚情感。在此基础上,我重点学习故事中的四段对话:小鸟和大树、小鸟和树桩、小鸟和大门、小鸟和小姑娘,引导幼儿理解内容的基础上,感受童话的语言美、情感美、意境美,同时进一步感受童话的特点。最后让幼儿想想小鸟和大树在一起会做哪些快乐的事呢:小鸟唱歌给大树听,帮大树捉虫,在树上作窝;大树帮小鸟挡太阳,树叶帮小鸟挡雨等,并通过一些宣传图片让幼儿知道大树不仅是小鸟的好朋友,也是人类的好朋友,我们应该爱护树木。

附故事:去年的树

一只鸟和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上,天天给树唱歌,树呢,天天听着鸟儿唱。
日子一天天过去,寒冷的冬天就要来了。鸟儿必须离开树,飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年请你再回来,还唱歌给我听。”
鸟儿说:“好的,我明年一定回来,给你唱歌,请你等着我!”
鸟儿说完,就向南方飞去了。春天又来了。
原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里,找她的好朋友树来了。
可是,发生了什么事情呢?树,不见了,只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”鸟儿问树根说。
树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷飞去。
山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙-沙-”震天地的响。
鸟儿落在工厂的大门上。
她问大门说:“门先生,我的好朋友树在哪里,您知道吗?”
门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子飞去。
在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请你告诉我,你知道火柴在哪吗?”
小女孩回答说:“火柴已经用光了。
不过,火柴点燃的火,还在这个灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会。
接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯听。
唱完歌儿,鸟儿又对着灯火看了一会,就飞走了。

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